学前儿童卫生与保育、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园游戏活动指导、幼儿园主题活动指导、学前儿童行为观察与评价、幼儿园环境创设与教玩具制作、钢琴与乐理基础、声乐与视唱练耳、儿童歌曲弹唱、儿童歌曲即兴伴奏、舞蹈基础、儿童舞蹈创编、儿童剧目排练、美术基础、幼儿园实用美术、幼儿教育科研方法等。
幼儿教师是靠科学知识和技能来教育孩子的,尤其处于科学技术迅猛发展的今天,传播信息的媒体日益先进和普及,各种新知识、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前,而幼儿又有强烈和好奇心和求知欲望,他们什么都问“为什么”,什么都想得到解答。因此,一个合格的幼儿教师必须努力学习,丰富自己的科学知识和技能,更新自己的知识结构和内容,扩大自己的知识领域和范围,具有足够的知识魅力,以适应新时代对教师的要求,满足孩子对新事物的渴望。
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