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  • 台州学院教育学院

    台州学院是一所经教育部批准建立的综合性普通本科高校,实行省市共管共建、以市为主的办学体制。学校历史悠久,办学源头可上溯至1907年成立的三台中学堂简易师范科,前身是1978年经国务院批准建立的台州师专。2002年3月,台州师专升格为台州学院。1995-2007年间,原台州教师进修学院、临海师范、台州卫校、温岭师范相继并入。

    23人关注,位于浙江.

  • 浙江外国语学院

    校训“通达”出自儒家经典《学记》,原句是“知类通达,强立而不反,谓之大成。”“通”是指融通,“达”是指“达成”,通达意为既要融会贯通,又要解决实际问题,成就一番事业。“明德”按照时代要求,就是要信念坚定、道德高尚;“弘毅”的文化精神是指志存高远、坚韧不拔;“博雅”表现学校海纳百川、学贯中外的文化精神,“博”蕴含在培养国际化应用型人才中,充分利用外国语学校多元文化优势,学习人类文化的优秀成果。

    31人关注,位于浙江.

  • 绍兴文理学院

    绍兴文理学院(Shaoxing University)位于浙江省绍兴市,是一所由绍兴市人民政府举办,并经中华人民共和国教育部批准成立的普通全日制综合性高等院校,2013年8月,获得硕士学位授予权;2015年7月,被确定为浙江省加强应用型建设试点本科院校。绍兴文理学院组建于1996年,由原绍兴师范专科学校与原绍兴高等专科学校合并而成,此后绍兴卫生学校、上虞师范学校和绍兴建工中专等学校相继并入。

    28人关注,位于浙江.

  • 湖州师范学院

    湖州师范学院教师教育学院以多学科优势重点推进教育学科建设,是学校十二五、十三五重点建设学科。目前学院建有“农村教育”市人文重点研究基地,成立“课程与教学研究所”、“儿童发展与教育研究所”、“心理科学与健康教育研究所”和“教育信息化与绩效评估研究所”、“教师教育研究所”、“小学数学教育研究所”等校、院重点研究所,拥有“全科型小学优质教师专业成长研究”和“儿童发展与教育”等2个校级科研创新团队。2012年开始与宁波大学联合招收教育管理、学科语文、学科数学等方向教育专业硕士。

    13人关注,位于浙江.

  • 金华职业技术学院

    金华职业技术学院师范学院于1998年由金华师范学校(创办于1907年)与义乌师范学校(始办于1956年)合并,加盟金华职业技术学院升格成立。学院是教育部学前教育专业骨干教师培训基地、浙江省教师培养基地、浙江省幼儿园园长基地、浙江省幼儿园学科带头人培训基地、浙江省骨干教师培训基地、浙江省一级社会体育指导员培训基地、浙江省非奥项目教练员裁判员培训基地、金华市学前教育师资培训中心、浙江省高校招生职业技能考试学前教育专业考试主考单位、浙江省教育学会小学(幼儿)教师教育分会副会长单位。

    16人关注,位于浙江.

  • 丽水学院教师教育学院

    丽水学院教师教育学院有着悠久的师范办学历史。教师教育学院传承了学校优良的师范专业办学传统,以陶行知先生的“生活教育”、“教学做合一”等理念为指导,坚持理论与实践相结合,统筹兼顾学术性和师范性,创新教师教育培养模式,采用“综合培养、艺体特长”的培养模式,为基础教育培养“躬耕杏坛、爱满天下”的合格师资和优秀人才。

    31人关注,位于浙江.

  • 嘉兴学院

    近年来,学校秉承“方正为人 勤慎治学”校训,弘扬“求是求真求正”校风,致力于培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质应用型、复合型人才,大力实施“重点突破、内涵提升、人才优先、协同创新”四大发展战略,努力提升应用研究能力、社会服务能力、文化传承与创新能力,不断向着建设有特色、善创新、高水平的地方应用型大学迈进。

    27人关注,位于浙江.

  • 宁波大学

    宁波大学(Ningbo University),简称宁大,坐落于副省级城市宁波市,是国家海洋局、宁波市共建高校,浙江省、教育部、宁波市共建高校,是国家“双一流”世界一流学科建设高校、“111计划”建设高校,教育部“卓越医生教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校,中国政府奖学金来华留学生接收院校,2015年入选浙江省首批重点建设高校。

    43人关注,位于浙江.

  • 衢州学院

    校徽图形创意:主图形“人”变形为一个“文”字,寓意“以文化人”,体现该校文化育人理念;3.主图形“人”变形为一个“义”字,取意于《论语》“仁义礼智信”,体现该校南孔文化特色;.主图形交叉放射的线形,意含“四通八达的路”,反映了衢州“四省通衢”、“衢通四省”的地域文化特征,寓意四面八方的人汇聚到衢州,又从衢州走向四面八方。

    25人关注,位于浙江.

  • 浙江师范大学

    校训自建校以来,师大人崇尚实践、探究本质、追求创新、服膺真理,且薪火相传、日新月异,形成了独特的科学与人文精神,因此,“维实维新”四字,执本秉要,取精用弘,不仅是对师大校训历史文脉的承续与发展,而且也是对其思想要义的升华与阐扬,更是对师大学人的约律与激奋,是全校师生员工“已然”的共同语言和“应然”的行为准则及其统一体。

    32人关注,位于浙江.

  • 杭州师范大学

    杭州师范大学前身是光绪三十二年创建的浙江官立两级师范学堂,是全国建立最早的六大高等师范学堂和浙江省民主科学思想和艺术教育的发祥地之一,为最早的全国四大官立师范学堂之一,1978年经国务院批准建立杭州师范学院,新世纪更名为杭州师范大学。2014年,入选卓越教师培养计划。2017年,入选教育部新增推研免试资格。

    18人关注,位于浙江.

  • 温州大学

    温州大学教师教育学院是温州大学唯一的完全师范类专业人才培养学院。长期以来,学院秉承温州大学八十五年师范教育传统,创新教师教育特色,以培养具有“博·爱·雅·艺”的师范气质、突出的教育教学技能和教育创新能力的未来卓越教师为目标,以面向儿童、服务儿童、发展儿童为宗旨,在同类院校中具有特色鲜明的较高办学水平和实力。

    55人关注,位于浙江.

  • 温州医科大学仁济学院

    “医者仁心,救死扶伤”是温州医科大学前身浙江医学专门学校创立的初衷,“仁心”是从目标追求上对从事医学事业、医务工作者的基本要求。“济世”,即济助世人。作为以医学为主的院校,“济世”是对师生学习、工作上提出的基本目标。“博学”是指为学要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。“博”还有博大和宽容之意。惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”。“致用”是由明清之际思想家王夫之等提出,指做学问应以治事、救世为急务,反对空虚之学。“致用”与“济世”相呼应,寄予仁济师生

    12人关注,位于浙江/温州市.

  • 浙江大学城市学院

    浙江大学城市学院(Zhejiang University City College),成立于1999年7月,是经国家教育部和浙江省人民政府批准设立,由浙江大学、杭州市人民政府合作办学,并与浙江省邮电管理局(现为浙江省电信实业集团)共同发起创办的一所新型普通本科高校。2018年,浙江大学城市学院所有专业在浙江省全面实行第一段公费招生(中外合作办学按有关规定执行)。4月24日-28日,受省教育厅委托,以徐宪民教授为组长的四人专家组,对浙江大学城市学院进行了为期一周的高校教学巡回诊断检查。检查期间,专家组查阅了

    29人关注,位于浙江/杭州市.

  • 浙江医药高等专科学校

    浙江医药高等专科学校办学定位准确,培养目标清晰。按照国家经济和社会发展的战略要求,结合自身发展形势和资源优势,办学目标定位为:立足浙江,面向全国,依托医药行业,服务医药行业,坚持学历教育与非学历教育并重,学历证书与职业资格证书并举,深化改革,提高质量,把学校办成行业特色鲜明、在全国有一定影响的医药类高职高专学校。培养目标定位为:坚持围绕行业特色,主动适应医药经济发展对人才的需求,面向医药行业生产、建设、管理、服务第一线培养高等技术应用性人才。浙江医药高等专科学校教师新开课(开新课)试讲规定为提高教师讲课水

    21人关注,位于浙江/宁波市.

  • 浙江中医药大学

    浙江中医药大学前身是创办于1953年6月的浙江省中医进修学校,座落于历史文化名城浙江省杭州市钱塘江南岸,占地面积900亩,其中本部400亩,富春校区500亩,总建筑面积逾47万平方米,设有滨文校区和富春校区。学校是全国首批招收和培养中医药研究生、获得港澳台地区招生权、免试招收香港学生的高等中医药院校。为加强留宿学生安全管理,牢守学生安全底线,近日,护理学院召开全体学工会议,专题讨论部署寒假留宿学生安全教育工作。学院党总支副书记林觐民强调,学生安全底线要守牢,留宿学生工作要细致;同时指出,针对不同学生群体要

    163人关注,位于浙江/杭州市.

  • 浙江省永康卫生学校

    浙江省永康卫生学校创办于1980年,目前是金华地区唯一一所全日制普通中等卫生专业学校,为浙江省护理紧缺型人才培养基地、中高职一体化人才培养学校、“省二级重点中等职业学校”、“全国教育改革创新示范校”。学校坚持以人为本,以就业为导向,以服务为宗旨的职业教育办学理念,以“专业建设”为中心,以“素质提升、教学改革”为抓手,注重“人文-创新-特色”三项品牌建设,面向“基层、家庭、社区、个人”,培养具有“基础知识扎实、核心技能过关、人文素质全面”的高技能应用型卫生专业人才。教师教学水平的提高不仅要靠自身的努力与同伴

    129人关注,位于浙江/金华市.

  • 浙江工业大学药学院

    浙江工业大学(Zhejiang University of Technology),简称浙工大,是中华人民共和国教育部与浙江省人民政府共建的浙江首批省属重点大学 ,国家“2011计划”首批14所牵头高校,首批“卓越工程师教育培养计划”、“卓越教师培养计划”入选高校,亚洲规划院校联盟(APSA)成员,入选国家“111计划”。对口支持浙江树人大学建设发展,对口支援衢州学院、宁夏理工学院。浙江工业大学本科课堂教学听课制度课堂教学是本科人才培养的主阵地。为加强对本科教学工作的过程监督,及时发现、解决教学过程中出现

    24人关注,位于浙江/杭州市.

  • 浙江海洋大学食品与医药学院

    浙江海洋大学食品与医药学院是浙江海洋大学下属的二级学院,学院组建于2006年,由创建于1958年的原浙江水产学院食品工程类专业和原医学院药学类专业合并而成。截至2015年10月,学院开设4个本科专业,建有2个二级硕士学位点;有教职工52人,其中专任教师34人;有在校生740余人,其中全日制研究生59人。2017年12月20日下午,食品与医药学院2017年度教师课堂教学质量评估会议在海科楼228会议室进行。学院党政领导班子、专业负责人、系主任、实验室主任、教学秘书等出席了会议。本次会议由学院教学院长陈小娥主

    14人关注,位于浙江/舟山市.

  • 温州医科大学

    温州医科大学是浙江省省属重点建设大学,中国知名大学。学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校,1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立,初名“浙江第二医学院”,后以校址所在地改名为“温州医学院”,2013年更名为“温州医科大学”。温州医科大学现有3个校区,其中学院路校区和绣山校区位于温州市市区,新校区位于温州市瓯海区茶山高教园区,总占地面积1390亩,校舍建筑面积55万多平方米。图书馆总藏书量215万余册,建有5家高水平附属医院,14家非直管附属医院(临床学院)。在武书连版2014中国大学综合

    65人关注,位于浙江/温州市.

  • 浙江大学医学院

    浙江大学(Zhejiang University),简称“浙大”,坐落于“人间天堂”杭州。前身是1897年创建的求是书院,是中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年定名为浙江大学。国民党执政时期,浙江大学在竺可桢老校长的带领下,崛起为中华民国最高学府之一,被英国科学史家李约瑟誉为“东方剑桥”,迎来了浙大百年校史中最辉煌的时期。竺可桢老校长因其历史贡献,成为了浙大校史中最伟大的人,并为浙大确立了“求是”校训和文言文《浙江大学校歌》。为认真贯彻落实“预防为主,防消结合”的方针,进一步落实学校安全工作要

    113人关注,位于浙江/杭州市.

  • 桐乡市卫生学校

    桐乡市卫生学校开展“一部一品”文化建设活动,四个专业部根据自己专业特色打造适合本部特色的专业文化,营造浓厚的部文化氛围,如:护理部的“淑女工程”和“杏林文化”,医药部的“医药文化”,升学部的“博雅文化”,综合部的“书香桐综”。每个班级在专业部文化建设框架下,打造具有班级个性的班级文化,形成了一个班级一种特色,如班级文化展板。全校最终形成“一部一品”“一班一特”的校园文化氛围。为进一步增强学生的法制意识和遵纪守法的自觉性,做一个知法、懂法、守法的新时代合格中职生。近日,我校邀请市人民检察院蒲公英讲师团朱烨老

    245人关注,位于浙江/嘉兴市.

  • 绍兴护士学校

    学校创建于1958年,坐落于山明水秀、人杰地灵的越国古都、西施故里——诸暨市。作为全国教育百强县(市)之一的诸暨,是著名的文化重镇,有着浓厚的教育氛围,是办学的理想之地,现学校是国家级重点中等职业学校。2004年2月,浙江省教育厅命名为省一级重点中等职业学校;为进一步明确办学目标,加强护理专业技能型人才的培养,2004年11月,学校更名为绍兴护士学校,成为目前浙江省唯一一所国家级全日制护士学校;2008年11月,护理专业被教育部、财政部确定为中央财政支持的职业教育实训基地;2009年10月,护理专业被省教

    339人关注,位于浙江/绍兴市.

  • 绍兴文理学院医学院

    24人关注,位于浙江/绍兴市.

  • 宁波卫生职业技术学院

    宁波卫生职业技术学院是一所以培养医学卫生类专业人才为主的全日制国有公办普通高等院校,学院的前身是1925年创办的宁波私立华美高级护士学校,经过宁波卫生学校、宁波医学专科学校、宁波医学院、浙江医科大学宁波分校、宁波大学卫生职业技术学院等历史沿革,至今已有80年的办学历史。是一所以培养医学卫生类专业人才为主的全日制国有公办普通高等院校。学院目前已形成多层次、多形式的开放办学格局。为使学院科研工作有序、健康发展,更好地为人才培养、科学技术进步及经济社会发展服务,根据国家有关科研管理文件精神,结合学院实际,特制定

    8人关注,位于浙江/宁波市.

  • 台州学院医学院

    台州学院医学院办学历史悠久,其前身是创建于1951年的浙江省台州卫生学校,办学源头可追溯至1931年恩泽医局创办的本科医学班。至今,医学院为浙江省乃至全国培养了近13000名合格的大中专医学生,绝大部分学生现已成为医疗卫生单位的业务骨干和卫生行政管理者。医学院坚持地方性、应用性、综合性、高教性的办学定位,培养具有扎实的医学基础理论知识,熟练的规范操作技能,良好的卫生职业道德,健康的心理素质和一定医学科学研究能力的应用型高级卫技人才。11月6日下午,医学院学生代表参与了由保卫处组织的校内消防演习,并主讲急救

    673人关注,位于浙江/台州市.

  • 杭州医学院

    杭州医学院全面落实立德树人根本任务,着力培养具有人文关怀理念、求真博爱精神和国际视野的高素质应用型医学人才。在长期的办学历程中,涌现出了中国工程院院士以及国家千人计划创业创新人才、“中国大学生自强之星”、全国优秀乡镇卫生院院长、全国五一劳动奖章获得者等一大批德艺双馨、甘于奉献、广受赞誉的杰出校友。丰富的校园文化、先进的教学设施和日趋广泛的合作交流为学生成长成才创造了良好条件。近几年毕业生初次就业率和一年后就业率均达96%以上,毕业生在执业资格考试中通过率均居全省同类院校领先水平。在教学管理中,教学运行管理

    24人关注,位于浙江/杭州市.

  • 海宁卫生学校

    学校始终坚持“育人育才并举、育才先育人”的教育思想,重视德育教育活动的创新,结合卫生专业人才培养目标和中华传统美德,组织开展以“文明礼仪星级班”和“文明礼仪标兵”为主题创建活动,使学生人文素养得到极大提高。学校积极推进德育课教学改革,强化学生职业生涯教育、职业道德教育,促进学生全面发展和综合职业能力的形成。学校被确定为全国教育科学“十一五”规划课题《区域实施职业生涯教育再研究》实验学校。海宁卫校治安安全管理规定为了加强学校治安管理,维护学校的秩序和师生的安全,制定如下规定:1、学校实行全封闭管理,非放假时

    14人关注,位于浙江/嘉兴市.

  • 杭州师范大学医学院

    杭州师范大学临床医学院前身是浙江医科大学杭州分校临床医学系,1979年建立,1993年更名为杭州医学高等专科学校临床医学部,2001年更名为杭州师范大学医学院临床医学系,2004年杭州师范大学成立临床医学院,附属医院(杭州市第二人民医院)更名为杭州师范大学附属医院。2013年与杭州师范大学护理学院、杭州师范大学健康管理学院(原医药卫生管理学院)、杭州师范大学基础医学部三院一部合并为杭州师范大学医学院。教室要保持整洁,建立值日制度,每日进行一次扫除,不随地吐痰不乱抛果皮纸屑。教室内严禁吸烟。爱护公共财物,不

    9人关注,位于浙江/杭州市.

  • 丽水学院

    “十二五”期间,学校确立了“教学应用型”的办学定位,坚持“科学定位、创新机制、优化结构、培育特色、勤俭办学、提高质量”的工作方针,全面实施“特色办学、创新兴校”行动计划,大刀阔斧地重组二级学院,全面实施全校范围内自主转专业制度,打造“最关爱学生的大学”,基本实现了办学层次由本专科相当向本科为主转变,专业结构由师范为主型向综合应用型转变,办学功能由单一向多功能转变,办学模式由相对封闭向开放合作转变,发展方式由较为粗放向集约高效转变,完善的本科教育体系基本形成。我院文明寝室创建自提出“绿色简约”生活理念以来,

    126人关注,位于浙江/丽水市.

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